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拓展职业教育宽度挖掘教育深度
发布日期:[2016-09-07 18:03]
  技术职业学校一直把招生政策定位为分数较低的学生团体,招生宣传也限定于通常中学,而从不企及到重点中学进行宣传招生,这种观念长期以来将技术职业学校的招生作业圈定在一个学生层次较低的团体,致使技术职业学校的办学优势和特征不能全方位地表现,构成一有些生源的丢掉。有如下理由:
  1.技术职业学校作业相对较早,适宜需求从速作业的学生团体。作业教育与高级教育相比较,有学习期限较短,作业较快,而且,相对而言具有经济压力较小的优势。技术职业学校应当生动地将家庭困难等学生吸纳进来,并在招生进程中,应当将对此类学生的优惠政策,并宣传到位。
  
  2.单独招生能为德才兼备的学生以及甘愿继续进修的学生供应升入高级院校的时机。由于作业教育高度的灵活性,能够从每个学生实习启航,对症下药,给予不相同的教育或练习,使各尽所材,高者继续进修,低着可获才有所长。
  
  专业设置以商场为导向。
  
  技术职业学校在长期的办学进程中构成了各具特征的骨干专业,这些专业超卓的作业率能够吸引更多的生源,要继续加强这些专业缔造,使其更习气商场,成为校园的旗舰品牌,吸引生源的亮点。
  
  注重广告宣传战略。如今不再是“酒香不怕巷子深”的时代了。要做好新世纪的职校招生作业,有必要引进商业公司推行机制,翻开广告宣传活动,改动群众的思维方法与价值取向,科学地选择具体的广告前语,方能抵达预期的作用。招生宣传能够分为下列几种方法。
  
  1.校园自荐。在广告宣传的进程中,校园要根据自身情况联络各种广告前语的特征,科学地选择,合理的运用,判定行之有效的广告宣传战略,力求抵达最佳作用。
  
  2.学生宣传。在岗实习学生是技术职业学校招生的一幅“活广告”,他们娴熟的操作技能,仪态大方的效能,文质彬彬的交际言语都是遭到校园超卓教育的表现,都映射出技术职业学校超卓文明基础课及扎实的专业技能课教育。
  
  3.用人单位宣传。技术职业学校在长期的学生作业作业中,与一些用人单位结成了长期的协作联络。用人单位对校园和毕业生评价具有较高的声威性和说服力,这些用人单位或在此作业的毕业生若能为技术职业学校引荐学生做出一些竭力,说服力应当是较强的,作用也将是较为明显的,这种方法表现出了技术职业学校办学的社会效益。
  
  运用现代信息,进行网上招生。当今社会竞赛的成功与否取决于掌握和发布信息量的多少,即商场情报。
  
  表现办学体质活络特征,继续与有关院校联合办学,增强两头校园的办学吸引力,拓展校园生存翻开空间。
 


 
 
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